快到这个学期的结束了，学校里面充斥着厌倦的情绪。星期一晚上在例会上，领导谈到了要正视学生们在期末可能出现松懈。其实我看学生们到没什么变化，但是老师们大都感觉疲惫和厌倦——至少在我所熟悉的今年刚来的这些年轻老师中间，这是个普遍的现象。

一个学期下来，曾经有的期待基本上都落空，还要面对很差的生存环境。更可怕的是，这只不过是一个开始。我想大部分的人都不会觉得高兴吧。

首先自己就是这样，这几个星期以来感到疲惫和些许的厌恶。有时候不想上课，不想备课，不想改作业。当昨天10点多批阅试卷回来，看着两叠作业本（140多）和没备的课，我选择的就是，上床。累得一点都不想动了。上海的朋友们在公司上班，每天加班的，大概也有同感吧。HW说，她自从上次教育局的检查以后就没有备课。现在都拖了20多节了。上课的话就在书上做些笔记，然后就去了。她的房间里放着5叠作业本（每叠都是70多本），她说这些都是最近积攒下来的，不想看。FR和ZTY由于既要上主课，还要兼任生物和地理，所以没有备课和改作业的现象更厉害。每次去都可以看见满满的一桌子作业本。大家都说，不想上课。星期一就盼周末，每个礼拜一过星期三就比较开心，因为看得到希望了。

初三的老师由于不用上新课，也不用布置作业，所以相对轻松点——他们的教学内容就都是卷子和习题。初一基本上都是年轻老师，可能刚来，这种感觉更强烈点。大家每天聊的话题就是还有多少天就考试啦——简直比学生还期待放假。

其实我想不管是做什么工作，到了一定的时候，只要是ROUTINE的，都会觉得厌倦。这大概是正常的现象，老师的这份工作，由于规律性很强，所以难免让人厌倦。而且说实话，这个外部的环境一点都不好。学生教不好，老师待遇不好，学校氛围不好，设施也不好。到底有哪点会让人觉得rewarding？好像没有让人满意的地方。如果我不是只待1年，大概早就疯掉了（当然用我做例子并没有代表性）。我想说的是，老师是教育的根基，如果每个老师这样想的话，那么这个教育还有救么？

今天发了脾气。不是对学生，而是一个同事。

事情是这样的：今天本来课就很多，早上的2，4，下午的5，6，7。但是我还是向FR要了一节生物课。是第三节。反正她的课也讲完了，她也不想上。那么就拿来给我讲。按照进度，这个星期必须把新课都结束了，但是我还有4课，课时却只有3节。所以我也是为了赶进度。当第二节下课回来准备收拾东西去上课的时候，课代表却告诉我下一节上数学课。我问谁说的，她说是数学G老师。我就纳闷了，FR不是说好让给我的，怎么又变主意了。课代表说，G老师说把第二节课和你的第三节一换。我说也没人跟我讲啊，怎么就换了，那你们刚才的第二节课怎么上的。课代表回答道“等了你半天也没来，就全班上自习了。”

火气一下就上来了。莫名其妙一节课就没有了，还落得个有课没去上的名声。什么玩意嘛！明明我第二节有课，怎样都不会换。他也不看看课表，就自说自话地自己宣布换课了。心中的气愤就不打一处来。我跑到数学老师那里大声质问他“下节到底是谁的课啊。”他说“是我的阿，不是跟你换了嘛。”

“可我刚才明明就有课，不可能跟你换的啊。”

“哦哟，对不起对不起，这节课有人来听课，就算了吧。刚才没注意，不好意思。”

原来这个星期的教师赛讲活动轮到了数学老师，因为讲课期间学校领导都要听课。所以为了把时间给领导腾出来（因为他们也上课）只能老师候领导。他本来的第二节课，领导有事不能来，就自作主张，换了我的课。

我头也没回就走了。不想多说什么。其实很想下届科跑到教室里面干脆和他唱对台。但是，想想而已。

我大概算是比较少生气的人（因为自我克制的机制比较强），而且就这事本身来说，不就是一节课么，多上一节少上一节有什么了不起的。可是在当口上，我就觉得自己委屈。好像暗地里给人家摆了一道一样——我知道这么说大概有欠公允，也不想怀疑数学老师的用心。可是我就是这么感觉得。自己感到没有被尊重，而且就是那样随随便便地，也没体谅我一下。而且做老师的，总是对自己的课有种“神圣不可侵犯”的感觉，特别不喜欢别人未经允许就拿走。于是觉得不对着同事吼出来实在难以解恨（笑）。就在我在这个阴暗的小房间里在电脑上发泄我的怒火的时候，其实已经消气了大半。不过不说出来，总是对不起自己，对吧？

大抵上生气都是自己和自己过意不去——既不解决问题，也无助于解决问题。但要总那么理智，我还真是不行。

好了，还有15分钟，改作业去。

先承认错误，我在blog里面经常因为图打字快，而出现了许多手误，已经有很多人跟我指出过了。自己一直没在意这个事情，看到昨天的两个回复，实在过意不去。一个是把“手上”打成了“受伤”还有就是白字“馍”写成了“膜”，下次一定注意。

早上因为值周，可以不用早起上操。这是我很高兴的，哪怕可以多睡20分钟我也乐啊。特别是，早上的操场实在很冷。我又不喜欢长跑，经常借别的老师的篮球一个人投篮，挺无趣的。而且最近又感冒，鼻子冻着很不舒服。昨天下午看了一个多小时的拔河，冻出了一大把的鼻涕。

早读的时候发现嗓子还是不行，没办法扯开喊。只有小声的朗读，所以今天就站到了教室的当中，跟回旋喇叭一样，转着身子好让所有的同学都听见。这里的冬天很干燥，嗓子特别容易不舒服。而且因为晚上睡觉一直开着电热毯的关系，所以也有点上火。总之每天就在“嘶哑”和“不那么嘶哑”之间徘徊。除了之前说过的拼命喝水以外，也学会了在炉子上放一壶水烧着，就让蒸汽出来，增加房间的湿度。同事说这是手工增湿机啊！

Milonglong这两天让我很不满意。自从看了我介绍给他的《大唐双龙传》之后，就没日没夜地在电脑前面看。ZTY喜欢看言情小说，于是他们两个就在电脑前轮番上阵。他每天都要看到很晚才睡觉。早上第一件事就是打开电脑继续看。我都有点后悔当初那么推荐这本书了。谁想到他那么入迷呢。反正一天24小时，我估计有10都是在电脑前面。而且早上也懒了，不上操了。今天更是连水也没打。我也不知道说什么好。我说你怎么那么没毅力呀（其实自己何尝不是呢），他说对阿，没办法，抵挡不住。好在书总有尽头。要是网游的话，那我的责任就大了。

晚上本来想要好好看看书的，结果教研组招集全体老师阅卷——上周初三进行了模拟考。一个老教师就说“老子才不去”就骑车扬长而去。我们这些新人就没这个胆了，乖乖地在组长的带领下判卷子。我这次改的是词汇题。初三5个班，我大概改了一半左右。这个惨不忍睹哦，很多的学生到现在都分不清楚一般现在时态和一般过去时的区别。Confidence这个单词，竟然只有不到20个人写对。可想而知他们在以后的中考中会面临怎样的境地。

回房子收到Zea的短信，先恭喜进入曙光医院了！他的医生之旅就要开始了~~

Faraway, so close.

下午的时候举行了拔河比赛。兴致很好地去看了。看到学生们生龙活虎的在卷着袖子管的时候，又不由地想起了我们初中的时候。也是天寒地冻吧，学校操场很小。也不能举行什么足球比赛之类的活动。所以冬天的时候，必备的项目是跳绳和拔河。

从小身体协调性就不好，但是在初中的时候竟然奇迹般地学会了跳长绳，而且还代表班级初赛。然后拔河虽然每次都去（因为空有一身体重），不过我们的班级从来没有拿过什么名次（我有说错吗？）但是每次比赛的时候都热情高涨，大家都绑在一起一样，同仇敌忾。而且男孩子，大概对用“力气”分出胜负的比赛都有非同寻常的执著吧。

所谓班级感情，大都在这样的共同的回忆中编织。

年轻真是好啊~~

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早上起床，还没有吹出操的哨声，就有人用力地敲开了我的房门。睁着有点肿的眼皮，拉拉还没完全穿上的外套，我开了门，是两个学生，手里拿着一个红色的塑料袋。

“老师听说你病了，俺妈让我拿点红苕（红薯）来给你。”飞快地说完话，把塑料袋放在还没明白过来的我的受伤，她们就跑开了。

昨天晚上，也是几乎要睡觉之前，两个学生拿着一袋馍来找我。我说这是干吗，他们说他们三个人一人拿出自己吃的一个馍，然后切开了给我。在之前贴的学生作文里，有一个学生把老师比作大饼。也许对于城里的人看了觉得俗气无比。但是，膜对于这里的孩子，恐怕是最好吃珍贵的粮食了。

这就是做老师最高兴的地方了吧。

———————————————————————————（最近很流行这个阿:))

昨天晚上和milonglong聊天，对的，我们之前已经很久没有聊天了。不是因为他忙着打电话，就是我有事早睡。我们一边整理着图书，一边没有头脑地说着一些。忽然间，不知道谁把话题岔到了自己看过的书上，他说他上师专的时候，看过《平凡的世界》，他觉得那是一本非常好的书。

啊！《平凡的世界》，我怎么会忘记这本书呢！我记得是在上初中还是6年级的时候，老爸从图书馆给我借来看过。这可能是第一本我看过震撼心灵的书吧。尽管以现在的眼光来看，它可能充满着天真的浪漫幻想和对农村生活的美化——所谓伤痕文学。但是，对那个年纪的我来说，被震动的是一个人如何通过自己的努力和奋斗改变了自己的生活。我第一次了解到一个农村的孩子的生存状态。更不用说那跌宕起伏的故事背景和人物民运了。就我而言，看了这本书，我发现自己生活所谓那些困难的和挫折有的简直不堪一提。这是不是就是革命乐观主义精神？我说不清楚，但是无疑，虽然路遥不是我最喜欢的作家（甚至可能排不进前十），但是《平凡的世界》绝对影响了我的生活。

我和milonglong热烈地讨论着这本书，他告诉我他在师专的时候看这本书看得入迷，在考试前的一天晚上看到临晨3点。哈哈，我们回忆着书中的情节和人物，一切好像就在昨天。对了，我们还说到了《花季雨季》，这竟然也是我们都看过的，很惊讶。最后我向他推荐了另外一本我很喜欢的国内小说《黄河东流去》。

在文学日益被边缘化的今天，我想不要说吸引农村的读者，就算是城市的读者，可能读对“小说”都不感冒了。我看过的书越来越多——指文学作品，但是真正能够给我留下印象的有多少？现在连“有意思”的书都变得稀少，更不要说“感动”了。书店的书架上摆放着琳琅满目的书籍，但是除了捞钱的快餐读物，书本离普通人的生活可能是越来越远了。

学生作文3

给张老师的一封信

张老师：
          您知道吗？
 有人说：“父爱是山，母爱是灯，山在远处巍峨，等在近处温暖。”可我却要说：“张老师是黑暗中的火，照亮漆黑的夜；张老师是海上的塔（灯塔），照亮乘舟人的方向；张老师是温暖的阳光，照亮我心中的心悱（我也不太明白是什么意思）；张老师是香喷喷的大饼，可她不会给求知者食，而教求知者怎样制作大饼。”
         有人说：“父母的爱是无微不至的，是苦口婆心的。”可我却要说：“张老师的爱又何尝不是无微不至。无微不至的张老师。张老师的爱又何尝不是苦口婆心的呢？苦口婆心的张老师呀！”
        爱之情，深之切，张老师呀！请原谅您的学生。原谅您的学生她：她的无知，她的幼稚，她那愚笨的大脑。她现在才知道。
        多少次的长夜，您无眠。为什么呢？为了您的学生，您的学生呀！您的学生写的字，正如XX所说的，像动物爬过的。每次阅作文，您总是，一个字一个字的阅呀！挑灯夜战了多少次呀！多少次的挑灯夜战呀！在这里我代表七十多个同学的心，对我们不经意为您带来的麻烦，为您带来的气恼，道声：“对不对，张老师。请与原谅您的学子。”也想对您言句：“张老师，我亲爱的张老师呀！请笑一笑，让笑在您脸上生活。正如我多次想对您欲言又止的那句话：”笑一笑，十年少，愁一愁，白了少年头。”
       张老师，我知道，无私在您行为中含苞绽放，善良在您心中X蓓初乍，伤心在您体内不断萌芽，可您的学生我，不会让您，再一次伤心，再一次掉泪。
        张老师，为了同学们，您受了学校领导们的批评。其实我心里也很难过，您让同学们把作文写在语文本上，连作业一起阅。您每周都让同学写一篇作文，可却没有写在作文本上。结果您埃勒批评。真可谓“哑巴吃黄连，有苦难言”又是一起秀才遇到兵，有理说不清的事情发生。这是，我明白了一个道理：为了学生做山石，可得到恶的结果。可见为了学生，未必会得到赞扬。也不为学生呢，难道会得到表扬吗？我不明白。
       您伤心的说：“难道我的名字叫园园，就这么冤吗？”张老师，您也太倒霉了，倒霉之神呀，倒霉之神尼干吗要洗礼辛勤的张老师呢？您认为纪课堂记录的时间，可以空出来，多看一些资料。多为学生传授一些知识。您走自己的路，让别人去说。可却再一次挨了校领导的批评。无情的批评，化为凶猛地大炮。打到了您的心，无情的批评，化为一支支箭，穿透了您柔弱的心。你的心被挤了个粉碎。难道不是吗？难道为了学生多传授知识也是错吗？
        没有华丽的语言，没有犀利的语言，张老师，我亲爱的张老师，学生能送您的只有：朴实的语言，纯洁的心，和无尽的忏悔。精彩就在以后，努力就在现在。等我的好消息了吗？微风呀微风，请你把我的祝福带着我的祝福和思念，找您。（梦：我是不系之舟，我要考入理想大学）
    祝： 心想事成   青春永远伴着您
               事事如意   好运永远陪着您

                                                                2005年12月X日

注：这个是第二名，92分，之前那个是第三名，91分。

让世界充满爱

      “爱”这虽是一个几笔就可以写成的字，却包含着一个人的素质，一个人对待别人是否同情，是否有良心的验证。
         就拿长在篮球里的女孩来说吧（注：这是学校放映的一部交通安全宣导片，讲一个小时候出车祸失去双腿只能生活在半个篮球中的女孩在社会的帮助下重新站起来的故事），可谁却曾深入想过，车祸给了她不行，让她失去双腿，爱却让她对生活充满信心，爱给了她一切，给了她那珍贵的双腿，爱使她回到了有双腿和比人一样的人，但如果那些爱是不存在地，那一切将会是怎样的，那小女孩将会永远让篮球为伴，永远可能生活在悲痛里。
        非典这曾是一个让人们讨厌的字，多少人曾在它的身上丧失珍贵的生命，它曾使多少家庭失去欢乐，让多少人只能以泪洗面。但那么多的医生为此献上了爱才能让人们从痛苦中离开。让多少家庭又增添了欢乐。这是因为那爱的奉献，是爱给了病人的信心，是爱让病人恢复健康，更为重要的是爱赶走了病魔，让人们重新国了幸福的生活。
         一个小孩如果不能上学，这将是一个多么痛苦的事。可那些贫困地家庭，却没有办法，即使是痛苦的，也只能默默接受，国家奉献爱人民献上了爱，让那些孩子回到校园，回到知识的怀抱中，是爱给了他们上学的机会，同时也是爱，让他们得到了同龄人应得的享受，走进了知识的大门。
        爱是双腿，能让残腿的人，重新走在生活的路上。爱是神奇的药，让面临死亡的人重新复活，爱是钱财，为那些失去上学的人，盖起了美丽的校园，让世界充满爱，这是每个人的心愿。
        那就让我们的愿望展开飞翔的翅膀，飞翔在天空上，让所有的人都感受到它的力量，它将成为太阳，为世上的一切撒满阳光，它将成为泉水，为口渴的人提供力量。

注：7年级的作文比赛题目是

以“爱”或者“感动”为话题。或者“给XXX的一封信”

给地球爷爷的一封信

亲爱的地球爷爷：

    您好！我是一个活泼开朗的小女孩，您可别说我是一个小屁孩子，告诉您吧！我虽然年龄很小，但有志不在年高，况且我志存高远。我要好好的感谢您，是您给我们人类创造了美丽的天堂，让我们感受到了风霜雨雪地同时，又将娇艳的彩虹送给我们，不仅让我们感受到生活中的甜酸苦辣，又体验到了生活的绚丽多彩。感谢您！我亲爱的地球爷爷！
    我知道，您在恼恨，在怨恨，为什么地球上的人们无时无刻地伤害您。他们不断的利用化学品，使您身上的“部位”不断地砍杀。使您整天愁眉苦脸的，我知道，毕竟是您创造出了我们人类。我们不但不报答您，反而六亲不认的杀害您。可是，您不要伤心，更不要难过，因为现在的人来正在弥补自己的过失。不信，您张开眼睛，放轻松心情来看一看现在人类的所作所为吧！
    现在地人们都开始养花，养草了，花儿争先恐后的微笑。草儿轻轻的弯腰，这是多么美妙的一幅花草图呀！现在地人们都在研究无烟驾驶骑车，等那汽车研究出来后，您就不会喝“咳嗽药”了。现在地人们，现在正竭尽权利保护您的“小宝宝”呢！以保护国宝为己任，为了国宝，视死如归。你看！前几天电视上刚刚报道的：几位英雄人士为了保护藏羚羊，英勇地牺牲了，临死前还做着正袭击坏人的姿势呢！
    亲爱的地球爷爷，所以，您不要伤心，更不要难过，忆往昔沧桑岁月，看今朝喜乐年华。海可枯，石可烂，地可裂，可是地球爷爷我对您的爱，等到天地之和时，才肯挥之招去。
愿地球爷爷：
     开开心心
     快快乐乐

                                        此致

                              敬礼
                                                                                  2005年12月8日
                                                                    一个永远爱您的小女孩

这篇作文是我们班的NWY写的，为年级第一，93分

早上起来看见手机上几条祝福的短信，连带几天来的感冒，好像都好了。昨天大概是度过最无聊的一个节日了，晚上躺在床上，什么事情都没做，就睁着眼睛，然后脑子里面各种各样所谓记忆啊思想啊不明所以地跳出来，自己也不想限制它们，就任凭被带到不知道什么地方。

一觉醒来，觉得清醒了许多，连日来的疲劳和倦怠似乎也没有了。想必身体和心灵在某处一定是结合在一起的。昨天让我烦了一天的信用卡问题依然没有起色，打了两个电话去中国银行，虽然接待态度都很好，可是不顶用。最后借用了朋友的卡，算是解决了。初三这两天还在举行模拟考试，所以学校里一直有学生和老师出入。乘着早晨阳光好，步行15分钟去镇上吃饭。走在路上感觉阳光洒在身上，很温暖。祈求在下一波冷空气来之前，再让我多占有一些阳光吧。

真想像植物那样光合作用……希望太阳把我身上的霉菌都消灭了。

接下来就要重新振作，把我该做的事完成。

上路吧！