Neuromancer: Mind, Thoughts, Info...overloaded... 这个日志最近一年:05年9月开始,记录的是一个志愿者在陕西一个农村中学的支教经历,对农村教育的反思,同时我也希望它成为有价值的社会学记录以及公民媒体




第一…第一次!之卷

在紧张、激动和稍许的兴奋中,我终于完成了我的第一次……

从以上的语气就可以知道我现在的心情到底是怎样的了。虽然现在温度并不高,但是我已经基本上汗水湿透了,并且在房间里踱来踱去,不停地喝着刚买的可乐(还是冰的哦)。刚刚才结束的两节课,现在回想起来还意犹未尽。

下午先上了一节计算机课。我大概花了20分钟就把准备的讲稿说完了。一是因为我本来语速快(已经有很多人提醒了我),二来我是个急性子,然后又容易紧张。所以尽管我已经尽量放慢了语速,摆出满脸阳光般金色的笑容(迷之男声:我呸!)但是……还是避免不了只花一半的时间就完成了原本预定的东西。接下来的30秒内,头部和背上开始分泌大量的汗液,头有点点晕眩,浑身燥热,口干舌燥。

于是我拿出事先准备的茶水,喝了一口,镇定一下,继续维持笑容,然后……还是没东西讲。那个时候真的是头大了 ,呃,虽然现在已经很大了。于是对大家说,今天内容就到这里,大家自己先看书吧。接着又让他们讨论一下,终于把时间耗尽,然后仓皇出逃。

没的休息,后面继续上英文课。可能是这个班级的同学更乖一点,上课基本都是睁大眼睛盯着我,而且说到英文我就兴奋,虽然GRE考得不好,但是自己总感觉有许多的东西想说,于是从英文是什么,扯到英文和中文的区别,然后说说字母音标和拼音的异同,最后在板起面孔跟他们说学习时候要注意的问题。抬手机一看,居然只剩下了5分钟!!真是出乎意料。这样一来心情自然好了许多,继续说两个笑话,跟他们拉近一下关系。

接着我就蹦出了教室!

希望明天早上的课也能这样好。



Posted by at 18:15 | Trackback (0) | Edit |

Comments


语速放慢,

多和小朋友们交流,

很快会习惯的:-)
 回复 Emily 说:
呵呵,这点就不如你啦~~
(2005-09-03 20:40:24)
Posted by Emily () at 2005-09-03 02:49:50

不知道你计算机教的是什么,想来应该是些基础的操作,理论以及应用吧。我有几个提议,你不妨看看,也许会让一些学生对计算机产生兴趣的。我以前给低年级的做过辅导员,内容是简单介绍介绍一些编程的知识,因为本身不比他们大几岁,所以上课的时候也是蛮紧张的,不管怎样,高手总是存在的。废话一堆,说说正题,比如说,你可以给他们出些简单的题目,以简单的算术应用(计算机的一些基础技巧)为主。出题的好处是,学生中肯定存在一部分爱动脑的,喜欢挑战的,对于他们,他们会觉得在听理论的同时,有东西可以思考,以便更乐意听你讲书上的“无聊知识”。对大部分同学来说,就算做不出来,也不太愿意想,但因为题目本身不算成绩,和书上内容无关,他们也不会有逆反心理,反而很可能会觉得你这个老师挺有意思,挺特别,所谓的outstanding啦。赫赫。这种题目有很多。我随便举个例子,需要一点点编程的常识,你可以在上课的时候,先把这些常识顺带说一下,在下课前一段时间,把题目出出来,告诉他们下节课公布答案。

例子:

假设有3个整数变量,x,y,z

具体的数值你可以随便定。我这里定为x=2,y=3. z暂时不用。

如果需要把x和y的值交换,一般的作法是 z = x , x = y, y = z

这个作为常识先讲给他们。

然后你的题目就是,只给你2个变量,x和y,怎么把x和y的值互换,不需用更多的变量。

赫赫,我知道的方法有2种,都是小学数学的知识,所以他们应该不会觉得你故意难他们,也许还会觉得挺神奇。

第一个:x = x*y, y = x/y, x = x/y。

第二个:x = x+y, y = x-y, x = x-y。

简单的乘法除法,加减法。

计算机就是这么简单的东西。

当然还有其他很多题目,如果你愿意的话,可以先那这个试一下效果。



另外之前不知道你会去教计算机,也许已经有点晚了,不过还是推荐你一本书,很不错,每节课抽里面的内容给学生讲讲,也许他们中真的就存在未来的某某某呢,赫赫

书: “编码的奥秘CODE”,著名高手Charles Petzold的另类作品。本身基本和编程无关系,都是一些被人遗忘的知识和常识。

我也不知道是不是能down到电子版。给个介绍的连接给你看看



http://www.dearbook.com.cn/book/viewbook.aspx?pno=TS005887


 回复 大石XX 说:
受教!
(2005-09-02 21:11:21)
Posted by 大石XX () at 2005-09-02 18:10:08

如果上课前觉得自己紧张,就早几分钟进课室,擦黑板。擦得干干净净。

离开教室前(上完课),一定要把黑板擦干净。

如果忘记了要讲什么或者一下不知道要讲什么,把视线放到教室的后面,甚至是穿墙而出(视线聚焦尽量放远),然后嘴里把当堂课的提纲讲一遍(你想让学生记住什么),脑子里想还有什么可说的(提纲里的每一条都有可能有发挥的地方)。

下课前,一定要用几分钟的时间把这节课讲过的东西顺一遍,这事告诉学生你希望他们掌握什么;时间长的话,可以总结的细一些,否则半分钟就够,几个要点、和要点间的关联。

如果你想到有什么忘了讲,一定要用笔记下来,以后找时间补上。

讲课时尽量看着学生的眼睛,但是绝不能一直只看一个孩子,那她/他会吓坏的;这样会产生交流。没有交流的教育是失败的。如果有孩子躲避你,要想办法悄悄地接触,然后以鼓励为主树立其自信。
 回复 Idea 说:
知道了……
(2005-09-02 19:20:07)
Posted by Idea () at 2005-09-02 14:40:07

我果然不能作老师啊,你还是回来教教我英语吧
 回复 yaya 说:
你竟然指望我教你英文哦,你又不是初中生!
(2005-09-02 19:13:30)
Posted by yaya () at 2005-09-02 14:11:05

加油。
 回复 唐太妃 说:
谢谢^^
(2005-09-02 19:04:12)
Posted by 唐太妃 (http://blog.hexun.com/olover) at 2005-09-02 10:38:03

非常帅
 回复 bb 说:
:)
(2005-09-02 18:47:34)
Posted by bb () at 2005-09-02 09:09:28

咔咔,约定好的捕猎计划可别忘了~
 回复 citron 说:
P咧,谁作这过这种变态约定啊!
(2005-09-02 18:45:37)
Posted by citron () at 2005-09-02 09:06:52

教书也是一种沟通,与学生的沟通,不要只顾自己讲,要能了解对方是否能跟着你的讲课走。慢慢就好了。
Posted by john2222 () at 2005-09-01 20:22:12

当老师不容易吧?要有自信,很快会适应的。
Posted by john2222 () at 2005-09-01 20:04:59

真好真好周老师你太棒了!

马老师您也很棒

以后我就跟你们学英文听你们做读书报告了

我最不能当老师了,我就只会自言自语,不过我是特好的学生总能一个问题接一个问题的把老师都问的特开心
 回复 Doris 说:
你要是把你的blog给学生看,他们肯定全部拜伏!!

有你这样的学生真是人生不幸
(2005-09-02 18:39:44)
Posted by Doris (http://spaces.msn.com/members/kimdoris/) at 2005-09-01 19:37:59

不错啊,祝贺祝贺~别燥热嘛,人家都是小孩子~

我特喜欢给人讲课的,我们平时要做读书报告的时候我就老超时~
 回复 Ragekid 说:
你这个人,一看就知道是废话连篇,嘿嘿!!
(2005-09-02 18:37:29)
Posted by Ragekid () at 2005-09-01 18:57:18





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